Проектная работа « Одаренные дети.»
| Наименование проекта | «Работа с одаренными детьми» |
| Разработчик проекта | Учитель английского языка II квалификационной категории Шарафутдинова Г.Х. |
| Цель проекта | - повышение качества образования;
- создание условий для формирования мотива самореализации, поддержки и развития способностей одаренных детей
|
| Задачи проекта | - создание условий для всестороннего развития личности в современном мире;
- создание соответствующей материально - технической и учебной -методической базы для работы с одаренными детьми;
- развитие познавательных интересов, творческих и мыслительных способностей учащихся;
|
| Содержание работы | 1.Изучение нормативных документов и методических рекомендаций по работе с одаренными детьми. | Сроки сентябрь |
| | 2. Создание банка данных одаренных детей школы в области лингвистики. | сентябрь |
| | 3. Самообразование, саморазвитие педагога | регулярно |
| | 4.Обеспечение учащихся развивающими материалами, аудио и видеоматериалами | регулярно |
| | 5.Создание плана работы с одаренными детьми. | в начале учебного года |
| | | |
План работы с одаренными детьми.
| № | Содержание |
| 1 | Выполнение упражнений из дополнительного материала и по дидактическим карточкам. |
| 2. | Выполнение фонетических, лексических, грамматических упражнений в игровой форме. |
| 3. | Выполнение творческих проектов. |
| 4. | Знакомство английской литературой, жизнедеятельностью английских и американских писателей |
| 5. | Чтение литературных произведений в оригинале. |
| 6. | Подготовка учащихся к разным мероприятиям, направленных на выявление и поддержку одаренных детей. |
| 7. | Подготовка учащихся к школьным, районным олимпиадам по английскому языку . |
| 8. | Подготовка и участие в Интернет олимпиадах. |
| 9. | Проведение предметных недель, игр, КВН, конкурсов |
| 10. | Проведение конкурсов «Лучший чтец», «Лучший переводчик», «Знаток английской грамматики» |
| 11. | Составление кроссвордов, сканвордов, ребусов. |
| 12. | Создание языкового портфеля ученика |
| 13. | Подготовка к итоговой аттестации (сдаче ЕГЭ) |
Образец языкового портфеля.
Языковой портфель (или Портфолио) позволяет ученикам отслеживать прогресс в изучении иностранного языка, анализировать проблемы, ставить новые задачи и решать их, непрерывно повышая свой языковой уровень. Также показывает то, что ученик уже знает и умеет делать на иностранном языке и то, что хотелось бы ему изучать. Они могут быть полезны для ученика при дальнейшем обучении, выборе профессии, путешествиях и новых знакомствах в будущем.
1. Let me introduce myself.
Name _______________________________
Surname _____________________________
Age ________________________________
Nationality ___________________________
I live in _______________________________
My address ___________________________
______________________________________
My family _____________________________
My home ______________________________
My friends and my pen friends _____________
My hobbies ____________________________
My ambitions___________________________
My achievements________________________
I go to school___________________________
I am in the _________class
My favourite subject is __________________
I have been learning English ______________
My mother tongue is_____________________
I can also speak ________________________
These languages will be useful for me in the future__
What I know can do in foreign languages_________
